ORTHOPHONIE
• pour le mécanisme oral périphérique: placement de la langue pour avaler et parler.
• pour l’enfant ou l’adolescent qui présente des difficultés de communication orale ou écrite : retard de langage, trouble de langage, dysphasie, dyspraxie, autisme (TED, TSA), déficience intellectuelle, dyslexie, dysorthographie, voix, bégaiement, etc.
• pour l’adulte qui présente des difficultés de communication orale et/ou écrite : aphasie, accident vasculocérébral, traumatisme crânien (TCC), maladies dégénératives (parkinson, sclérose en plaques, etc.), difficultés de prononciation, trouble de langage, dysphasie, dyspraxie, autisme (TED, TSA), déficience intellectuelle, dyslexie, dysorthographie, bégaiement, voix, etc.
• entraînement aux outils technologiques: logiciels spécialisés comme WordQ/Inspiration, dictionnaire électronique, souris-scan, c-pen, etc.
• évaluations, interventions et conférences en milieu scolaire ou en milieu de garde
• accompagnement de la famille : informations, stratégies et matériel/outils
